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    文章概述：不少前人的創(chuàng)造技法也能給人眾多的啟示，日本學(xué)者曾歸納出上百種創(chuàng)造技法，但一般來(lái)說(shuō)有下列數(shù)項(xiàng):(1)綜合歸納，(2)合理移植，(3)同類比較，(4)群體激勵(lì)，(5)雜交改變、(6)縮小放大，(7)原型啟發(fā)，(8)重組替代，(9)缺點(diǎn)列舉，(10)關(guān)鍵突破等等。創(chuàng)客聯(lián)盟-中國(guó)首家用3D打印的技術(shù)讓你的創(chuàng)意變成產(chǎn)品的平臺(tái)。

    英國(guó)心理學(xué)家瓦拉斯認(rèn)為，創(chuàng)造是一種過(guò)程行為，大體都要經(jīng)歷準(zhǔn)備、醞釀、豁朗、實(shí)證四個(gè)階段。美國(guó)心理學(xué)家羅斯門(mén)則把創(chuàng)造過(guò)程劃為七個(gè)階段，即意識(shí)需要;分析需要;獲取信息;簡(jiǎn)述原設(shè)想的解決方案;批判分析方案;產(chǎn)生新思想，實(shí)證檢驗(yàn)新思想。一般認(rèn)為瓦拉斯的段分法側(cè)重于描繪科學(xué)上的創(chuàng)造行為，而羅斯門(mén)的段分法偏重于社會(huì)與管理方面的創(chuàng)造行為。

    創(chuàng)造學(xué)研究表明，創(chuàng)造過(guò)程需要受某些因素的啟發(fā)，有些學(xué)者專門(mén)稱之為“新觀念產(chǎn)生提示法”。不少前人的創(chuàng)造技法也能給人眾多的啟示，日本學(xué)者曾歸納出上百種創(chuàng)造技法，但一般來(lái)說(shuō)有下列數(shù)項(xiàng):(1)綜合歸納，(2)合理移植，(3)同類比較，(4)群體激勵(lì)，(5)雜交改變、(6)縮小放大，(7)原型啟發(fā)，(8)重組替代，(9)缺點(diǎn)列舉，(10)關(guān)鍵突破等等。

    但是一種有價(jià)值的創(chuàng)造本身又是一種創(chuàng)造方法的創(chuàng)造，因此對(duì)創(chuàng)造技法同樣必須具有創(chuàng)造意識(shí)。美國(guó)著名心理學(xué)家和心理治療醫(yī)生艾琳·C·卡瑟拉在國(guó)際暢銷書(shū)《全力以赴》中提出，在每個(gè)人的身上都有能力去加倍地感到自尊;三倍地感到自重;四倍地去感到自信”，以此去創(chuàng)造性地發(fā)展你自己，積極影響別人，改善你周圍的環(huán)境。

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