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    文章概述：創(chuàng)新之本在于人的創(chuàng)新素質(zhì)，而培養(yǎng)和開發(fā)人的創(chuàng)新素質(zhì)在于積極實驗和探索創(chuàng)新教育。實施創(chuàng)新教育，關健是要依據(jù)青少年身心發(fā)展的基本規(guī)律，通過教育教學的綜合改革和教師素質(zhì)的全面提高，積極探索有利于創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的途徑和方法。當前實施創(chuàng)新教育要注意從五個方面入手。創(chuàng)客聯(lián)盟-中國首家用3D打印的技術讓你的創(chuàng)意變成產(chǎn)品的平臺。

 

 

    創(chuàng)新之本在于人的創(chuàng)新素質(zhì)，而培養(yǎng)和開發(fā)人的創(chuàng)新素質(zhì)在于積極實驗和探索創(chuàng)新教育。創(chuàng)新并不神秘，對于青少年學生來說，創(chuàng)新就是指學生在學習過程中所表現(xiàn)出來的積極探索精神，發(fā)現(xiàn)新事物、掌握新方法的強烈愿望以及運用已有知識創(chuàng)造性地分析向題和解決問題的能力。實施創(chuàng)新教育，關健是要依據(jù)青少年身心發(fā)展的基本規(guī)律，通過教育教學的綜合改革和教師素質(zhì)的全面提高，積極探索有利于創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的途徑和方法。

 

    當前實施創(chuàng)新教育要注意從以下幾個方面入手：

 

    1、樹立全新的創(chuàng)新教育觀念。創(chuàng)新人才的培養(yǎng)靠教育，靠教育創(chuàng)新。創(chuàng)新教育是素質(zhì)教育的核心。在樹立創(chuàng)新教育觀念的同時.要批判民族傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)教育中阻礙創(chuàng)新的思想觀念，批判長期積淀在教育領域的應試教育思想觀念和教育方法。

 

    2、要重視培養(yǎng)創(chuàng)新的人生價值觀。一個人創(chuàng)新精神越強烈，其人生價值也越高，他對人類的貢獻也就越大。創(chuàng)新教育的根本任務是育人。正如愛因斯坦所說：“人只有獻身于杜會，才能找到那實際上是短暫而有風險的生命意義。

 

    3、改革應試教育的課程、教材、教法、評價體系，建立適應創(chuàng)新教育的課程、教材、教法、評價體系，全面實施創(chuàng)新教育。

 

    4、優(yōu)化學生的知識結構。因為知識是創(chuàng)新能力產(chǎn)生的基礎和前提條件。知識結構越趨于合理和優(yōu)化，創(chuàng)新能力也愈得以充分發(fā)揮。

 

    5、創(chuàng)設創(chuàng)新教育環(huán)境，為學生營造一個有利于創(chuàng)新，有利于創(chuàng)新思維能力培養(yǎng)的良好條件和“土壤”。

 

 

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