文章來源于：創(chuàng)客聯(lián)盟www.makerlm.com

    文章概述：任何一種觀念的產(chǎn)生都是一個歷史的產(chǎn)物，都有其來龍去脈。從國內(nèi)外創(chuàng)造學研究的歷史看，創(chuàng)造技法通常被理解為進行創(chuàng)造活動的方法與技巧，它是創(chuàng)造學研究的一個主干領(lǐng)域。

 

 

    在知識經(jīng)濟時代，創(chuàng)客聯(lián)盟的工作方式是創(chuàng)造性的。創(chuàng)造力成為創(chuàng)客的勞動能力的最重要標志，是人的生存和發(fā)展的前提。因而，創(chuàng)客對創(chuàng)造的崇尚和追求更趨強烈。他們對于創(chuàng)造活動的研究，已不僅僅停留于對創(chuàng)造活動意義、原理的認識層面，創(chuàng)客更為關(guān)注的是創(chuàng)造的方法問題，即怎樣才能去進行創(chuàng)造的問題。

 

    關(guān)于什么是創(chuàng)造技法，學術(shù)界也沒有一個精確的界定，各種文獻上眾說紛紜。但創(chuàng)客聯(lián)盟認為，任何一種觀念的產(chǎn)生都是一個歷史的產(chǎn)物，都有其來龍去脈。從國內(nèi)外創(chuàng)造學研究的歷史看，創(chuàng)造技法通常被理解為進行創(chuàng)造活動的方法與技巧，它是創(chuàng)造學研究的一個主干領(lǐng)域。

 

    創(chuàng)造學主要研究創(chuàng)造行為、創(chuàng)造活動的理論與方法，其理論主要以創(chuàng)造心理研究為核心，而方法則以創(chuàng)造技法為主干。在國外，創(chuàng)選技法通常稱作“創(chuàng)造力開發(fā)”，有時甚至被默認為創(chuàng)造學的代名詞，被視為創(chuàng)造學研究的重點。但是，創(chuàng)造技法與其他關(guān)于創(chuàng)造活動研究的理論的不同之處應休現(xiàn)在以下幾個方面：

 

    1、它屬于方法的范疇。

 

    創(chuàng)造技法是指進行創(chuàng)造活動的方法與技巧，是在創(chuàng)造活動實踐的墓礎(chǔ)上、利用創(chuàng)造活動的客觀規(guī)律而總結(jié)形成的有利于導致創(chuàng)造性成果的途徑、手段和方式的總和。創(chuàng)造技法一定要遵循和體現(xiàn)創(chuàng)造的規(guī)律，但并不是所有的創(chuàng)造規(guī)律都能稱為創(chuàng)造技法。創(chuàng)造技法要回答“如何做’的問題，而不僅僅是“是什么”的問題。

 

    2、創(chuàng)造技法具有極強的實踐性。

 

    創(chuàng)造技法不是哲學層次思辯的產(chǎn)物，它是在創(chuàng)造活動的實踐當中總結(jié)出來的，因而具有很強的生命力。這正是創(chuàng)造技法在其理論還不是十分成熟的情況下能夠風靡全世界的原因。除此之外，創(chuàng)造技法還能夠很方便地運用于創(chuàng)造實踐，幾乎所有的創(chuàng)造技法都是經(jīng)過創(chuàng)造實踐檢驗而行之有效的。

 

    3、創(chuàng)造技法有著極強的指向性。

 

    從創(chuàng)造技法的研究歷史和現(xiàn)狀看，創(chuàng)造技法的研究往往不過多地糾纏于理論的審視，它執(zhí)著地指向問題的解決，它以縮短創(chuàng)造探索過程、提高創(chuàng)造效率、激發(fā)創(chuàng)造性思維等為目的。這也正是創(chuàng)造技法在工商企業(yè)界比在教育界更為普及和更受歡迎的重要原因。

 

    4、創(chuàng)造技法具有可操作性。

 

    創(chuàng)造技法之所以得以普及和推廣，就在于它的可操作性。創(chuàng)造技法是創(chuàng)造活動的行動指南和活動方案，人們可以按照技法去實施，并能取得明顯的效果。此外，創(chuàng)造技法還易于傳授，可用來教學和培訓，從而開發(fā)人們的創(chuàng)造力。因此，創(chuàng)造技法的教學深受重視，特別是在目前我國廣泛開展的創(chuàng)造教育實踐中，創(chuàng)造技法的教學越來越成為一項重要內(nèi)容。

 

 

    轉(zhuǎn)載請注明出處：Http://www.makerlm.com創(chuàng)客聯(lián)盟